Öll íslensku málhljóðin eru kennd á lifandi og skemmtilegan hátt með fyrirmynd fyrir hvert og eitt hljóð. heiti bókstafanna og hljóð þeirra eru kennd með íslenska fingrastafrófinu um leið og lestrarferlið er undirbúið. Á sama tíma er réttur framburður hljóða kenndur. aðferðin byggir á áratuga reynslu talmeinafræðings með áherslu á að veita aðgengilega og faglega leiðsögn til foreldra og skóla. smáforritið er ætlað öllum barnafjölskyldum og fagfólki sem vilja veita börnum forskot á hljóðmyndun og undirbúa þau fyrir lestur. tilvalið fyrir fjölskyldur af erlendum uppruna til að æfa og læra íslensku hljóðin. ný rannsókn sýnir marktækan mun á árangri nemenda í 1. bekk í hljóðkerfisvitund og læsi þegar skipulega var unnið eftir aðferðafræði lærum og leikum með hljóðin. niðurstöður sýndu mun betri framfarir hjá nemendunum þegar þeir voru bornir saman við jafnaldra sína í þremur öðrum skólum sem fóru í gegnum aðrar hefðbundnar lestrarkennsluaðferðir. (gudmundsdottir. 2014) smáforritið tekur mið af því í hvaða röð íslensk börn tileinka sér talhljóðin í máltökunni og hvernig auðveldast er að kenna hljóðin. byrja má skipulega á auðveldari hljóðum sem koma fyrir hjá mjög ungum börnum og halda áfram yfir í þau hljóð sem erfiðara er að segja eða velja það hljóð sem æfa þarf sérstaklega hverju sinni. lærum og leikum með hljóðin er notað víða í leik- og grunnskólum á Íslandi og er sýnt í barnaefni stöðvar 2. efnistök forritsins byggja á samnefndum bókum og námsefni bryndísar guðmundsdóttur talmeinafræðings. lærum og leikum með hljóðin inniheldur: - talsetning/söngur felix bergsson og védís hervör Árnadóttir - Íslenskar teikningar búa kristjánssonar og höllu sólveigar Þorgeirsdóttur - 20 samhljóð í íslensku kynnt með táknmynd fyrir hljóðið - sérhljóð í íslensku kynnt sérstaklega - röð samhljóða fylgir sömu röð og íslensk börn tileinka sér talhljóðin í máltökunni - hægt er að velja í aðalvalmynd hvaða hljóð er valið hverju sinni ef ekki er stuðst við erfiðleikaröðina - hægt er að fá lýsingu á talfærastöðu fyrir hvert hljóð - Öll hljóðin eru æfð í hljóðaleik með hljóðakeðjum; samhljóð með sérhljóði til að tryggja að barnið nái réttu hljóði - hljóðin æfð í framstöðu orða nema þau hljóð sem koma eingöngu fyrir í miðju og aftast í orðum - Ð, ng og ,,mjúka” g, eru æfð aftast og í miðju orða - r býður upp á meiri aðlögun og fleiri orð í framstöðu orða til að æfa (algengt að börn eigi erfitt með framburð r- hljóðsins) - Þrír gagnvirkir leikir í framhaldi af orðaæfingum þar sem myndir koma á víxl til frekari æfinga - hrós veitt reglulega í forritinu - upptaka leyfð á orðum og setningum til að æfa og hlusta - skráning nemenda: nafn, aldur, kyn og netfang - stigagjöf inni í forritinu - Árangur sýndur í % - skráning athugasemda inni í forritinu - upplýsingar um stöðu og athugasemdir má senda í netpósti - hægt er að prenta út samantekt niðurstaða (air print) - vistun með dropbox við þökkum eftirtöldum stuðningsaðilum fyrir að stuðla að betri málþroska og læsi íslenskra barna: mennta- og menningarmálaráðuneytið og barnamenningarsjóður styrktu íslenska útgáfu lærum og leikum með hljóðin, í smáforrit fyrir ipad (2013). eftirtalin fyrirtæki gerðu aðlögun smáforritanna í símaútgáfu mögulega: novator, norðurál, hagar, kpmg Íslandi og hs orka (2015). frekari upplýsingar: http.www.youtube/laerumogleikum www. laerumogleikum.is www. kidssoundlab.com
Comments